Projeto
NOME DO PROJETO
UNIDADE DA UNIDADE
Instituto
Edu Mariano
O Instituto Edu Mariano (IEM) nasceu a partir da oportunidade de Eduardo Mariano, que enquanto beneficiário de um projeto social foi agraciado no Projeto Adote um Talento, ainda na infância. Alguns anos depois, já como profissional do esporte, Edu acreditou que poderia contribuir com crianças que igualmente a ele precisavam de um olhar especial e com isso democratizar o acesso ao esporte e promover os valores do esporte educacional entre professores e alunos.
Desde a sua fundação em 15 de maio de 2018, o Instituto desenvolve diversos projetos em comunidades de alta vulnerabilidade social, envolvendo parceiros do setor público e privado. A entidade é uma Organização da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIP), sem fins lucrativos e possui atualmente três projetos que buscam, utilizando o basquete como ferramenta, a formação de crianças e adolescentes tanto para a vida em sociedade quanto para uma possível carreira esportiva. São eles: Projeto Basquete Mania, Adote um Talento e Equipes de Treinamento. Com isso, além de melhores cidadãos, a equipe do IEM vem formando atletas para o fortalecimento da modalidade no estado da Bahia, se tornando um berço de novos talentos do basquete brasileiro.
Sobre o
Projeto
Com este projeto, o Instituto Edu Mariano faz do basquete um instrumento educacional, visando não só a formação do atleta, mas especialmente o olhar para a criança e ao adolescente.
O Projeto Basquete Mania realiza aulas de iniciação à modalidade basquetebol, bem como a inclusão, integração social e desenvolvimento de valores, para crianças e adolescentes de 7 a 14 anos, nos bairros Fazenda Grande 3, Itapuã, Vila Canária e Mussurunga, em Salvador, no estado da Bahia.
O Projeto se complementa com ações de temas transversais, que relacionam o esporte às questões educativas e garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento integral, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global, diversidade cultural e contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.
DaDOS
Cadastrais
Instituto Anderson Varejão
Projeto Ídolo Social
UNIDADE 4 ANO 3
Total de alunos cadastrados no projeto
Número de pessoas nas famílias
Alunos com deficiência
Renda Familiar
Capacitação
Técnica
Neste novo modelo de projeto, iniciamos a capacitação técnica de forma on-line, unindo todos os profissionais e dividimos o conteúdo em módulos de acordo com as demandas do trabalho: Técnico; Educacional; Documentação e Atividades Extras.
Todos os detalhes foram apresentados de maneira didática e clara, com as especifidades de cada faixa etária, desenvolvimento individual, indicadores sociais e objetivos à serem alcançados.
A equipe multidisciplinar responsável pelas áreas pedagógicas apresentou os princípios e processos para o apoio aos alunos e familiares que necessitarem de apoio.
Como referência a ser seguida, foi apresentada a Cartilha com a metodologia revisada e completada contendo a missão do Instituto, os aspectos técnicos, conduta profissional, comunicação, temas transversais, etc.
Nos meses seguintes foram realizadas reciclagens técnicas presenciais, com enfoque nos aspectos dos fundamentos básicos.
Reunião de
Pais e Responsáveis
O encontro com os pais e responsáveis dos participantes do Projeto Ídolo Social é realizado sempre no início do calendário de atividades, com o objetivo de apresentar as diretrizes e os propósitos do programa técnico e educacional.
Nesse momento, a equipe técnica do projeto esclarece todos os pontos relevantes e responde às eventuais dúvidas, buscando transmitir segurança aos pais e responsáveis, além de fortalecer o comprometimento e garantir o bom andamento das atividades com os alunos.
A integração entre pais, alunos e a equipe técnica é considerada essencial para a construção de um canal de comunicação eficaz, que será fundamental para o sucesso do projeto e para o desenvolvimento dos participantes.
Outro tema importante abordado nesse encontro foi a inclusão e a integração social, com foco no olhar ampliado sobre a criança e o adolescente, visando à formação integral — não apenas enquanto atletas.
Foi reforçada, também, a importância da participação dos alunos nas palestras mensais com profissionais de diversas áreas (Temas Transversais), que serão contextualizadas nas atividades práticas e conectadas a situações vivenciadas durante as aulas ou presentes nos meios de comunicação.
Lançamento
Oficial
O Instituto Edu Mariano -IEM realiza mais um objetivo e, em junho de 2024, abre suas primeiras praças de atendimento na capital baiana, Salvador, com o Projeto Basquete Mania. Os bairros atendidos são Fazenda Grande 3, Itapuã, Vila Canária e Mussurunga. A iniciativa é realizada pelo IEM com apoio da Lei Federal de Incentivo ao Esporte e conta com o patrocínio da empresa SporTV.
Foi realizado um grande evento no núcleo do bairro Vila Canária para marcar o lançamento oficial do projeto e que reuniu 120 crianças, além de cerimônias nos demais locais atendidos. Além dos alunos, a abertura simbólica das atividades contou com a presença de muitos pais e responsáveis, ocasião em que os professores e gestores do Instituto Edu Mariano (IEM) aproveitaram para esclarecer os detalhes referentes aos objetivos e a metodologia do Projeto Basquete Mania, que tem o olhar para o desenvolvimento integral dos alunos como cidadãos e não apenas no basquete dentro das quadras.
O presidente do IEM, Edu Mariano, relatou a felicidade e emoção por mais um sonho realizado, ressaltando a importância do tripé de parceria entre o Poder Público, empresas com responsabilidade social e o Instituto, todos com compromissos sérios e duradouros para um bom desenvolvimento esportivo-educacional.
Ao lado do presidente Edu Mariano, estiveram presentes nas ações o diretor executivo João Marcelo Leite, o coordenador Thiago Palma além de professores e auxiliares.
Durante os eventos, também foram realizadas as entregas dos uniformes aos participantes de cada núcleo, um momento muito importante de integração entre os alunos e toda equipe responsável. O objetivo desta simbólica cerimônia de entrega das vestimentas é despertar o coletivismo, integrando todos os participantes como membros de um time, sentimento fundamentável para o trabalho educativo desenvolvido durante todo o ano.
Veja um pouco mais do lançamento do projeto e como ele tem impactados os alunos e seus familiares nesse vídeo:
Temas
Transversais
Os Temas Transversais representam uma parte essencial da nossa atuação, pois, por meio deles, reafirmamos nosso compromisso com uma educação voltada para a cidadania. Buscamos oferecer ferramentas que orientem os alunos na reflexão, análise e crítica de ações pessoais e coletivas, fortalecendo o exercício consciente da cidadania.
Nosso objetivo é estimular os alunos a expressarem suas opiniões com autonomia, fundamentarem perguntas e respostas a partir de vivências cotidianas e promoverem um desenvolvimento crítico e social. Para isso, a abordagem é conduzida de forma interdisciplinar, conectando os Temas Transversais ao esporte educacional.
As aulas mensais são planejadas com base nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU e abordam temas diretamente relacionados aos desafios enfrentados pelos próprios alunos. Além das aulas, são realizadas palestras que aprofundam o tema do mês, enriquecendo a discussão.
A cada nova questão ou situação trazida pelos educadores, os alunos são incentivados a estabelecer conexões entre as práticas do basquete e os temas discutidos, ampliando o conhecimento principalmente na dimensão sócio-cognitiva. Essa metodologia promove uma visão de mundo mais abrangente, permitindo que os valores e aprendizados adquiridos no esporte sejam aplicados também na convivência em sociedade.
Agosto/2024
EQUIDADE DE GÊNERO
Advogada
Luiza R. M. de Castilho
Setembro/2024
AUTOESTIMA
Sociologa e Pedagoga
Laicy G. L. Barriionovo
Músico e Jornalista
João Paulo Barrionovo
Outubro/2024
SAÚDE E BEM-ESTAR
Cirurgiã e Ginecologista
Ailma Larre
Cirurgiã e Ginecologista
Ailma Larre
Novembro/2024
MEIO AMBIENTE
Agente Ambiental - Comunitária
Alvejanete dos Anjos
Dezembro/2024
SOLIDARIEDADE
Coordenador Regional do Instituto Anderson Varejão
Diego Reis
Setembro/2024
AUTOESTIMA
Sociologa e Pedagoga
Laicy G. L. Barriionovo
Músico e Jornalista
João Paulo Barrionovo
Festivais de
Basquete
Mensalmente, os núcleos realizam o Festival de Basquete, com o objetivo de promover a interação entre os alunos de diferentes turmas e possibilitar a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no dia a dia. Essa atividade também funciona como uma ferramenta de avaliação do desenvolvimento físico, técnico e emocional dos participantes.
Os festivais ocorrem sempre aos finais de semana e contam com a presença das famílias, fortalecendo o vínculo entre o projeto, os alunos e seus responsáveis.
Organizados por faixas etárias, os alunos participam de dinâmicas que incluem circuitos, competições e atividades recreativas, sempre contextualizadas com os Temas Transversais. Além disso, são realizados jogos reduzidos — nas modalidades 3×3, 4×4 ou 5×5 — proporcionando momentos de diversão, interação e aprendizado.
As atividades respeitam os limites individuais e as características de desenvolvimento de cada faixa etária, promovendo um ambiente inclusivo, saudável e educativo.
Muito mais que basquete!
Ouça como o Projeto Ídolo Social mudou a vida da nossa aluna Lorrana Strey do núcleo de Colatina:
Missão 1
Jogar no Ataque
Em consonância com os assuntos extra-quadra trabalhados nos temas transversais, especialmente os relacionados ao meio ambiente, os beneficiários dos quatro núcleos do Projeto Ídolo Social – Unidade 4, Ano 3 desenvolveram um trabalho de revitalização das áreas do entorno dos espaços utilizados para as atividades do projeto.
Os alunos, em conjunto com as equipes pedagógicas, definiram as áreas e as ações a serem realizadas nesses locais. Entre as atividades executadas, estiveram ações de limpeza em praias — com recolhimento de lixo na faixa de areia —, plantio de árvores e revitalização de canteiros.
Além de revitalizar os espaços utilizados pelas crianças e pela comunidade, tornando-os mais bonitos e agradáveis, a missão tem como objetivo despertar nos alunos o senso de coletividade e pertencimento, desenvolver o trabalho em equipe e promover a conscientização sobre a conservação do meio ambiente.
No município da Serra, a atividade realizada foi a limpeza da faixa de areia na Praia de Jacaraípe. Com o auxílio de pais e professores, os alunos atuaram no recolhimento de diversos materiais, como tampinhas, garrafas, embalagens plásticas, papelão, palitos de picolé e bitucas de cigarro.
A ação teve como objetivo reforçar o compromisso do Instituto Anderson Varejão (IAV) com a educação ambiental e a responsabilidade social nas áreas em que atua.
Missão 2
Jogar no Ataque
Em consonância com os assuntos extra-quadra trabalhados nos temas transversais, especialmente os relacionados ao meio ambiente, os beneficiários dos quatro núcleos do Projeto Ídolo Social – Unidade 4, Ano 3 desenvolveram um trabalho de revitalização das áreas do entorno dos espaços utilizados para as atividades do projeto.
Os alunos, em conjunto com as equipes pedagógicas, definiram as áreas e as ações a serem realizadas nesses locais. Entre as atividades executadas, estiveram ações de limpeza em praias — com recolhimento de lixo na faixa de areia —, plantio de árvores e revitalização de canteiros.
Além de revitalizar os espaços utilizados pelas crianças e pela comunidade, tornando-os mais bonitos e agradáveis, a missão tem como objetivo despertar nos alunos o senso de coletividade e pertencimento, desenvolver o trabalho em equipe e promover a conscientização sobre a conservação do meio ambiente.
No município da Serra, a atividade realizada foi a limpeza da faixa de areia na Praia de Jacaraípe. Com o auxílio de pais e professores, os alunos atuaram no recolhimento de diversos materiais, como tampinhas, garrafas, embalagens plásticas, papelão, palitos de picolé e bitucas de cigarro.
A ação teve como objetivo reforçar o compromisso do Instituto Anderson Varejão (IAV) com a educação ambiental e a responsabilidade social nas áreas em que atua.
Missão 3
Jogar Junto
Em consonância com os assuntos extra-quadra trabalhados nos temas transversais, especialmente os relacionados ao meio ambiente, os beneficiários dos quatro núcleos do Projeto Ídolo Social – Unidade 4, Ano 3 desenvolveram um trabalho de revitalização das áreas do entorno dos espaços utilizados para as atividades do projeto.
Os alunos, em conjunto com as equipes pedagógicas, definiram as áreas e as ações a serem realizadas nesses locais. Entre as atividades executadas, estiveram ações de limpeza em praias — com recolhimento de lixo na faixa de areia —, plantio de árvores e revitalização de canteiros.
Além de revitalizar os espaços utilizados pelas crianças e pela comunidade, tornando-os mais bonitos e agradáveis, a missão tem como objetivo despertar nos alunos o senso de coletividade e pertencimento, desenvolver o trabalho em equipe e promover a conscientização sobre a conservação do meio ambiente.
No município da Serra, a atividade realizada foi a limpeza da faixa de areia na Praia de Jacaraípe. Com o auxílio de pais e professores, os alunos atuaram no recolhimento de diversos materiais, como tampinhas, garrafas, embalagens plásticas, papelão, palitos de picolé e bitucas de cigarro.
A ação teve como objetivo reforçar o compromisso do Instituto Anderson Varejão (IAV) com a educação ambiental e a responsabilidade social nas áreas em que atua.
A Praia de Pontal do Ipiranga foi o local escolhido para a ação na cidade de Linhares. Os alunos do IAV participaram da atividade “Praia Limpa”, uma iniciativa da WEG, uma das patrocinadoras do projeto. A ação reuniu diretores da empresa, colaboradores e membros da comunidade local, com o objetivo de recolher resíduos da faixa de areia e promover a conscientização ambiental.
Já em Cachoeiro de Itapemirim, os alunos confeccionaram lixeiras para coleta seletiva, em uma ação que, além de incentivar a reciclagem de materiais, trouxe importantes discussões sobre consumo consciente e redução do lixo gerado. Outra iniciativa desenvolvida no núcleo foi a realização de reparos nas tabelas e aros utilizados durante as aulas no Ginásio do IBC.
